오하이오주 교육부와 지역교육지원청의 협업방식 개선 문제 해결 과정을 중심으로 시스템 사고를 통한 변화 프로세스 알아보기

사회변화를 위한 시스템 사고는 학습하는 조직에서 배운 개념적 설명을 실제 사례를 바탕으로 구체적으로 어떻게 프로세스에 대응 할 수 있는지에 대해 배울 수 있는 좋은 책이었다. 특히 아이오와주의 사례는 우리사회에서도 흔히 볼 수 있는 사례로 실제 두 기관은 각자의 방식을 자신들의 문제를 해결하고자 하였지만 사실은 문제를 악화시키는 뜻하지 않은 적수의 원형을 보여줌으로써 그 문제들을 어떻게 해결하였는지의 과정과 피드백을 통해 현재 상황에 대한 각 기관의 인식의 차이를 좁히고 기관으로써의 책임을 분명히 바라보게 함으로써 교육의 목적과 성과를 위해 두 기관이 함께 노력해야한다는 깨달음을 통해 성공적인 파트너십에 대한 재 정립, 공동의 프로젝트 추진을 통해 기관의 성과를 달성할 수 있도록 도왔다. 사실, 책에서의 사례와 시스템 사고 도구들은 많았으나 이를 일일이 열거할 수 없었으나 개인적으로는 정리를 하면서 뭔가 시스템 사고에 근접할 수 있었다는 점과 시스템 사고에 필요한 전문지식을 얻어가는 큰 수확이 있었다고 생각한다. 읽다보니 데이비드 선생님은 참 섬세하고 훌륭하신 선생님이라는 생각이 들었다. “이게 안되면 다른 대안도 있어요”. 이런 식이다. 책한 권으로 많은 것들을 알려주시려는 그분의 노력에 감사드리며, 무엇보다 시스템 사고에 대해 정리하고 실제로 현장에서 적용할 수 있는 부분 차트, 다이어그램 이해를 할 수 있어 매우 유용했다. *정리한 내용이 너무 많아 그걸 읽으시는 분들도 거의 없을 거라 생각하여, 정리한 부분에 대해 파일을 올린다. 나 공부 했어요, 자랑하는 것도 아니고 ㅜㅜ 저 소심합니다.😆 오하이오주 교육부와 지역교육지원청의 협업방식 개선 문제 해결 과정을 중심으로 시스템 사고를 통한 변화 프로세스 알아보기.pdf 179.27KB