2025.4.19(토)/ 금산청년연구소/ 2차 학습모듈 리플렉션페이퍼 (by 조코)

2025. 4. 19 (리플렉션 페이퍼 By 조코) 관찰/ 발견/ 제안 전 날의 일정과 상관없이 교육장소에 미리 오신 코치님들을 보았습니다. 프로의 향기가 느껴졌습니다. 프로젝트 피칭을 위한 사전 PPT 수집 및 시연으로 분주하셨습니다. 미리 준비된 간식에 감동하였습니다. 팀 탄생(Giving birth) 퍼포먼스 아이디어 회의를 진행했습니다. 지역특색이 드러나는 아이디어 제안이 활발했습니다. 팀원분들은 대체로 수용적 태도로 아이디어를 발전시켜주셨습니다. 그 과정이 재미있고 행복했습니다. 순발력있는 팀원, 그것에 디테일을 더해주시는 분들의 협력이 빛났습니다. “삼성은 일은 잘혀, 애플은 사람은 좋아, 시커스는 쓸만혀~~시커스!” 쓸만한 시커스가 되기 위한 출항 기적이 울렸습니다. 프로젝트 피칭을 했습니다. 총 8개 프로젝트가 공개되었습니다. 팀원모집을 하려는 적극적인 피칭인지는 몰랐습니다. 할 수 있고 필요한 프로젝트들이 오픈되고 다시 3개의 프로젝트로 통합되었고 팀원들도 구성되었습니다. 독거노인, 중장년, 노인, 장애인, 청소년 등 대상이 사회적 약자에 집중되어 좋았습니다. 마음이 따뜻했습니다. 팀프로젝트 아이디어 피칭의 구성요소는 다음과 같았습니다. 왜, 어떻게, 성과물은 무엇? 왜 이 프로젝트를 하고자 하나요 어떻게 실행하나요? 이 프로젝트의 성과물은 무엇인가요? 코치님들과 팀원분들의 피드백은 다음과 같습니다. *** 고객의 니즈, 실제 실행할 수 있는 인력 어떻게 모집할 것인가? *** 공감 : 사용자, 이용자의 관점에서, 우선순위 : 선택과 집중할 것인지 고민, 팀역할 구성 강점과 약점 고려하여 팀 편성할 것, 기간내 할 수 있는 프로젝트, 프로그램을 실제로 할 수 있는 것은 무엇이 있을까? *** 청소년(학생)과 중년(부모) 교육 프로그램을 동시에 매칭, 패어로 만들어 운영하자(아이디어) 쏭의 평가 : 지역개발 모델이다. 몬드라곤의 모델은… 지역 개발 모델에 적용하는 모델이다. 교육기반의 지역개발 모델이다. 대학부터 시작했다. 문제는 청년, 청소년을 어떻게 남길 것인가? 금산은 가능하지 않을까. 교육에서 지역개발로 연결시키는 다리는 창업이었었다. 그 뒤에 돌봄으로 확장했다. 국내 몬드라곤 모델의 적용 사례가 될 수 있다. 진정성 열정 있어야 한다. 관계자 맵핑 더 촘촘하게 해야 한다. (로또) 컴퍼니의 가치와 연결이 되었는가? 열정, 존중, ….팀 목표와 잘 고려 했다. 전체 주제 : Innovation Knowledge Management Ecosystem(진행 꽃순이) 팀 프로젝트를 하는 이유는 무엇인가? 혁신, 공동체, 지식관리 설명 : 사회학습이론*과 소크라테스 산파술*을 기반한 학습 이론이다. 대화, 관계속에서 학습이 일어난다. 잠재력, 이미 알고 있는 지식 끌어내는 것 개인의 성숙, 성장… 프로젝트3개 출범 : 40+(중장년을 위한 거리 조성, 정착모델 개발 등), 엘도라도(금산 축제 기획 및 통합 모델 개발 등), DOLAI(금산관광자원 홍보를 위한 청소년 크리에이터 AI교육프로그램 개발 등) 세팀이 아이디어 회의(2시간)을 가지면 구체화하고 그 결과 11월 30일을 상상하여 퍼포먼스를 만들어 발표하였습니다. 돌아이팀은 카페로 옮겨 아이디어 회의를 했습니다. 생각이 잘 나고 대화가 술술 풀렸습니다. 아이디어와 역량 서로 결합하여 구체화되었습니다. 창의성과 표현력이 부족해서 실제 퍼포먼스를 즉흥연기에 가깝게 했습니다. 그래도 재미있었습니다. 앞으로도 순발력있게 팀웤이 잘 맞을 것 같습니다. 피드백 모토롤라로 성찰하기 시간을 가졌습니다.