앤소장의 리플렉션 페이퍼

<관찰> 학습 준비 과정 일주일 동안 두껍고 다소 지루한 팀코칭 이론서를 읽으며 팀코칭에 대한 생각을 정리하는 시간을 가졌다. 이 과정에서 형성된 팀코칭에 대한 화두가 실제 교육 과정 전반에 걸쳐 지속적으로 영향을 미쳤다. 체크인 과정에서의 상호작용 체크인 시간에 '팀이란 무엇인가'라는 질문을 중심으로 참가자들이 각자의 경험과 관점을 소리 내어 표현하는 모습을 관찰했다. 개인적 경험에서 출발한 팀의 정의가 집단적 논의를 통해 점차 구조적이고 체계적인 개념으로 발전되는 과정이 인상적이었다. 학문적 접근 방식 팀코칭이 독립적인 학문 영역으로 발전하고 있으며, 다양한 기존 학문들로부터 이론적 토대를 차용하고 있다는 점을 확인했다. 팀코칭, 팀빌딩, 팀퍼실리테이션이 각각 구별되는 개념이며 고유한 특성과 적용 방법을 가지고 있음을 관찰했다. 특히 위임하기, 명확히하기, 공동창조하기, 연결하기, 핵심학습하기의 과정은 처음 볼 땐 이해가 어려운 개념이었는데, 실제로 해보면서 어떤 것인지 알게 되었다. 러닝 by 두잉... 하면서 배워가는 과정이 흥미있었다. 돌AI팀 팀웍 분석 팀코칭 모델을 바탕으로 돌AI팀을 분석하는 과정에서 다음과 같은 현상들을 관찰했다: 전주에서의 식사와 대화를 통한 관계 형성 매주 금요일 줌회의를 통한 체계적 프로젝트 준비 AI 지식과 새로운 툴 활용 경험의 자연스러운 공유 금산에서의 팀 시간을 통한 관계의 심화와 원팀으로의 발전 <발견> 사전 학습 효과성 사전 이론 학습이 실제 교육 경험의 질을 현저히 향상시킨다는 것을 발견했다. 두껍고 다소 지루한 팀코칭 이론서여서 읽히기 어려운 책이었지만 논의 과정에서 이론적 준비가 실제 학습 경험을 얼마나 풍부하게 만드는지 체감할 수 있었다. 집단 학습의 힘 개인적 경험과 집단적 논의가 결합될 때 개념적 이해가 질적으로 변화한다는 점을 발견했다. 다양한 관점의 청취와 표현이 팀에 대한 이해를 단순한 정의 수준에서 체계적 개념으로 발전시켰다. 학문적 연결고리 나의 박사 전공인 이벤트학과 팀코칭 분야가 신생 학문으로서 유사한 발전 경로를 가지고 있다는 흥미로운 연결점을 발견했다. 기존 학문들로부터 이론적 토대를 차용하며 독립적 연구 영역으로 자리잡아가는 과정이 매우 유사했다. 이론과 실무의 연결 팀코칭 모델을 실제 팀(돌AI팀)에 적용해보는 과정에서 이론이 현실을 설명하고 분석하는 강력한 도구가 될 수 있음을 발견했다. 우리 팀의 성장 단계와 역학을 객관적으로 파악할 수 있는 프레임워크를 얻었다. 학습 공동체의 결손력 강화 지식 공유와 경험 나눔이 자연스럽게 학습 공동체를 형성하며, 이 과정에서 팀의 결속력이 강화된다는 것을 발견했다. 특히 공통의 목표(AI 학습과 활용)를 중심으로 한 협력이 팀 발전의 핵심 동력임을 확인했다. <제안> 7월 말 돌AI팀 AI캠프에서 팀코칭에서 배운 과정을 접목하여 학생들에게 적용하면 좋겠다. 학생들 간의 자연스러운 학습 공동체 형성을 위해 체크인 과정, 모토롤라 페이퍼 등 MTA의 기법들을 설계하여 운영하면 좋을 것 같다. < 후기 > 금산에 오는 여정이 익숙해졌다. 사람들도 지역도 따뜻함이 넘쳐서 새벽부터 이동이 크게 무리가 되지 않고 즐거운 마음으로 다닐 수 있었다. 오래 전 축제를 만들던 팀작업의 즐거움을 오랫만에 느낄 수 있어 참 좋다.