#36. 리더십 팀 코칭_11장

(본) 리더십 팀 코칭 11장_#02 시스템적 팀 코칭의 생태학적 차원 21세기의 팀 코치나 팀 리더는 팀 업무의 생태학적 측면과 코칭이 인간보다 더 넓은 세상을 어떻게 이롭게 하거나 비용을 발생시키는지에 주의를 기울일 수 있는 역량을 개발해야 한다. 생태-호기심이 있는 eco-curious: 기후와 생태적 위기에 대해 더 많이 발견할 수 있는 개방성, 그리고 그 안에서 자신의 부분을 발견한다. 생태-지식이 있는 eco-informed: 과학을 봐라. 무슨 일이 일어나고 있는지 안다. 생태-자각하는 eco-aware: 우리 인간이 해왔던 것과 도전의 크기에 직면했을 때 정서적으로 다양한 자연 반응을 통해 일하고 있다. 생태-참여하는 eco-engaged: 모든 코칭 관계에 생태계를 적절히 접목할 수 있는 기술을 개발한다. 진정한 학습은 사실을 흡수하는 것이 아니라 우리가 내리는 선택의 차이에서 시작된다. -생태계를 초기 계약 과정의 일부로 갖기. ‘우리가 함께 일하면서 생태학을 어떻게 돌볼 수 있을까?’ 생태-활동하는 eco-active: 더 넓은 직업과 모든 이해관계자를 통해 영향을 미치고 변화를 창출할 책임을 진다. 우리는 우리의 개인적인 행동에 책임을 질 수 없다. 그 위기는 한 번에 한 사람씩 변화를 만드는 것으로 충분하지 않을 것이다. 우리는 불가항력적으로 얽혀 있고 상호 의존적이며, WeQ 또는 협업 인텔리전스를 확장하면서 공동으로 책임지는 법을 배워야 한다. ‘어떻게 배운 것을 다른 사람을 돕기 위해 사용할 수 있는가?’ (깨) 팀 코칭의 4번째 단계인 에코시스템적 팀 코칭. 21세기를 살아가는 우리는 생태적인 의식 사이클을 통한 역량을 개발해야 한다. 생태학에 호기심을 갖고 과학적인 지식을 쌓으며, 내가 속해 있는 세상을 자각하면서 참여하고 활동해나가는 것이 필요하다. 과정 설계시, 팀 코칭의 에코시스템적 팀 코칭의 관점을 갖고 봐야한다. (적) '어떻게 배운 것을 다른 사람을 돕기 위해 사용할 수 있을까요?' 스스로 묻고 서로 물어주자. 우리는 우리가 살고 있는 세계에 호기심을 갖고 배워가며 책임을 져야한다.