[Tech Boot Camp]사전과제_팀저니스쿨 (몬스터)

.pdf 2.05MB (ChatGPT 4o를 활용하여 요약한 내용이므로 본문과 일부 내용이 다를 수 있습니다.) 문제 정의 왜 이 문제에 관심을 가지게 되었나요? 장기적인 파트너십이 필요하다는 협업 파트너들의 요청과 현재 교육 프로그램의 특출난 강사 퀄리티 부족으로 인한 지속적 교육 사업의 필요성을 느꼈기 때문. 왜 해결되어야 하는 문제일까요? 진로 수업을 진행할 외부 강사가 부족하여, 효율적인 교육 진행을 위해 이 문제를 해결해야 함. 이 문제로 어려움을 겪는 대상과 이유 대상: 자유학기제에서 진로 수업을 진행할 강사들 (팀저니스쿨 강사) 이유: 협력 교육 사업 과정에서 강사의 참여 방식에 대한 명확한 지침이 없음. 문제의 원인 센터 측의 명료한 지침 필요성 인식 부족, 낮은 강사비, 작은 시장기회 등. 기존 사례 및 한계 모호한 목표와 기능적 역할 제시, 예상보다 큰 비용(시간, 노동력) 소요. 타겟 유저/목표 고객 타겟 유저 정의: 구체적 대상: 진로직업지원센터 팀장님. 니즈: 동일한 가치를 갖고 진로 교육 사업을 담당할 협력체, 학생들에게 울림을 줄 수 있는 강의 퀄리티. 니즈의 증거: 노원상상이룸센터와의 8회차 수업 계약, 울산 삼남중학교와 무거중학교와의 3회차 수업 계약 등 재계약 성사. 솔루션 핵심 목표: 강의 교육 목표 달성, 강사의 주도성을 발휘할 수 있게 하는 것. 현재 구상중이거나 실천 중인 해결책: 아직 구체적 솔루션은 없음. 왜 이 솔루션을 만들어야 하는가? 리서치/경쟁사/트렌드 조사 증거: 협력 과정에서 명확한 니즈와 목표 합의 부족. 예: 울산 중학교 교육 시 목표지점 변경 사례. 제품의 팀과 사회의 목표 기여: 예. 성공 정의 질적 지표: 수업 참가 학생 만족도 증가, 강사의 업무 만족도 및 투여 시간 절약, 강사와 센터 간 협업 관계 안정화. 양적 지표: 강사 별 수업 계약 증가, 팀저니스쿨과 기관의 MOU 숫자 증가. 목표치: 3개월 내: 매출액: 4,000,000원 고객 수: 20명 (진로직업체험지원센터 5개, 강사 15명) 만족도 측정: 설문조사 및 온라인 미팅. 수행 계획 및 역할 설정 문제 논의 및 의사결정 과정: 제이슨: 브레이크 & 디사이더 / CEO, 강의 기획 및 진행, 세일즈 선: 퀘스천 / CTO, CMO ① 티마: 토커 / 강의 기획 및 진행, CMO ②, CFO