[Tech Boot Camp] 사전과제_RealLives Korea(다올랩)

.pdf 87.79KB (ChatGPT 4o를 활용하여 요약한 내용이므로 본문과 일부 내용이 다를 수 있습니다.) 문제 정의 왜 이 문제에 관심을 가지게 되었나요? 지속가능한 발전 목표(SDGs)를 학습하면서 청소년 교육과 네트워킹을 통해 이를 달성할 방법을 모색하게 됨. 왜 해결되어야 하는 문제일까요? 전 세계의 다양한 문제(굶주림, 불평등, 환경오염 등) 해결을 위해, 한국 청소년들이 세상의 문제에 공감하고 해결할 수 있도록 돕는 교육이 필요함. 문제로 어려움을 겪는 대상과 이유 세계 시민 교육을 실현해야 하는 교사들은 이를 교육할 전문적 역량이 부족함. 타겟 유저/목표 고객 구매 유저: 세계 시민 교육을 진행하고자 하는 교사 사용 유저: 유의미한 세계 시민 교육을 받고자 하는 학생 니즈 정의: 교사는 창의적 체험 활동 시간에 세계 시민 교육을 진행해야 하나, 전문성 부족으로 어려움을 겪음. 학생들은 공감할 수 있는 체계적이고 지속적인 세계 시민 교육을 필요로 함. 솔루션 핵심 목표: 공감을 기반으로 한 세계 시민 교육을 국내에 확산시키는 것. 해결책: 세계 시민 교육 프로그램 개발 및 배포 공감 교육 프로그램 개발 및 실행 왜 이 솔루션을 만들어야 하는가? 리서치 및 트렌드 조사: UNESCO의 세계 시민 교육 자료를 바탕으로 학교 현장에서 적용 가능한 교육프로그램을 개발. 제품의 기여: SDGs 기반 교육프로그램 개발로 사회적 목표 달성에 기여. 효과성: 많은 학생들이 학교에서 교육을 받으므로, 일과 중 교육프로그램을 진행하는 것이 가장 효과적. 성공 정의 질적/양적 지표와 목표: 질적 지표: 프로그램 테스트를 통한 안정화. 양적 지표: 6개월 안에 10개의 교육기관 확보. 만족도: 청소년과 교사를 대상으로 설문조사를 진행하여 평균 만족도 7점 달성. 수행 계획 및 역할 설정 수행 계획: 3월 18일 ~ 3월 22일: 교육프로그램 개발 3월 25일 ~ 3월 29일: 교육프로그램 테스트 3월 30일 ~ 4월 2일: RealLives와의 워크샵 4월 3일 ~ 4월 7일: 기업 방문 역할 설정: 지나(내부): 아이템 개발, 법인 설립 준비 리오(외부): 아이템 개발, 법인 설립 준비 파락(외부): 고객사 발굴 이 문서에서는 청소년들의 세계 시민 의식을 함양하고, 이를 통해 SDGs를 달성하기 위한 교육 프로그램 개발의 필요성과 구체적인 실행 계획을 설명합니다.